O preconceito contra pessoas lésbicas, gays, bissexuais,
travestis, transexuais e transgêneros - ou a vigilância das normas de gênero -
está em muitos espaços.
As homofobias dentro da escola apresentam-se como
fenômeno recorrente em várias instituições de ensino, e infelizmente esse não é
um fato restrito à nossa cidade ou nosso país.
Entender como se dão essas
práticas dentro uma escola do ensino médio pode nos ajudar a compreender as
dinâmicas desses processos de violências numa perspectiva macrossociológica.
Esse é um dos intuitos desse projeto de monografia, para
conclusão de curso em Sociologia, pela Universidade de Brasília.
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